园本课程计划规划书

一、前言

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为了更好地促进幼儿园教育的发展，提高幼儿园教学质量，我们结合实际情况，制定了这份园本课程计划规划书。这份规划书将从幼儿园的教育目标、课程设置、教学方法、教学资源等方面进行阐述，旨在为幼儿园的发展提供有力的指导。

二、幼儿园教育目标

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1.培养幼儿对学习的兴趣，激发幼儿的求知欲，培养良好的学习习惯。
2. 关注幼儿的个体差异，因材施教，促进幼儿全面发展。
3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的动手实践能力。
4. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的审美能力。
5. 培养幼儿的人际交往能力，提高幼儿的社会适应能力。

三、课程设置

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1.健康领域：
2. 语言领域：
3. 数学领域：
4. 科学领域：
5. 社会领域： 6. 艺术领域：

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1.园本课程设置

（1）健康领域
2. 语言领域
3. 数学领域
4. 科学领域
5. 社会领域 6. 艺术领域

（2）课程内容

1.健康领域

1.饮食与营养
2. 个人卫生与保健
3. 运动与锻炼
4. 社会适应
2. 语言领域

1.听与说
2. 阅读与表达
3. 书写与绘画
4. 逻辑思维
5. 口语交际
3. 数学领域

1.数的概念
2. 量的计量
3. 图形与图式
4. 运算与推理
5. 应用题
4. 科学领域

1.科学探究
2. 身边的科学现象
3. 物质的世界
4. 植物与动物
5. 科学实验
5. 社会领域

1.社交与沟通
2. 团结与合作
3. 探究与发现
4. 亲社会行为 6. 艺术领域

1.表现与创造
2. 感受与欣赏
3. 合作与分享
4. 艺术创作

四、教学方法

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1.幼儿园采用以游戏为基本活动，结合日常生活、区角活动、户外活动等多种形式进行教学。
2. 教学过程中，引导幼儿自主探索、自主学习，关注幼儿的个体差异，因材施教。
3. 鼓励幼儿与同伴合作、分享，培养幼儿的团队协作精神。
4. 教学过程中，注重培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的审美能力。 五、教学资源

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1.利用幼儿园内部的各类资源，如活动室、户外活动场地等，为幼儿提供良好的学习环境。
2. 整合社会、家庭、校内的课程资源，为幼儿提供丰富的学习经验。
3. 开展家园合作、校内外交流活动，为幼儿提供更多学习的机会和资源。 六、结语 通过这份园本课程计划规划书，我们希望能够为幼儿园的发展提供有力的指导。我们将本着关注幼儿、服务幼儿的原则，努力为幼儿提供优质的教育服务，为幼儿的全面发展创造良好的条件。