淘书计划中班教案

一、教学目标

1.了解《淘气包马小跳》的主要内容，明白其故事情节。
2. 学会分析故事中人物的性格特点。
3. 能通过对比马小跳和其他角色的性格，发现马小跳的优点和不足。
4. 培养学生的阅读兴趣，增强学生对阅读的自信心。

二、教学重难点

1.教学重点：了解《淘气包马小跳》的主要内容，学会分析故事中人物的性格特点。
2. 教学难点：通过对比马小跳和其他角色的性格，发现马小跳的优点和不足。

三、教学过程

1.导入新课 教师带领学生复习上学期的课文，提出《淘气包马小跳》的作者是杨红樱，并让学生预想故事的主要内容。
2. 阅读课文 教师让学生阅读《淘气包马小跳》的第

一、

二、

三、

四、五、六、七、八、九、十、十

一、十

二、十

三、十

四、十五、十六、十七、十八、十九、二十、二十

一、二十

二、二十

三、二十

四、二十五、二十六、二十七、二十八、二十九、三十、三十

一、三十

二、三十

三、三十

四、三十五、三十六、三十七、三十八、三十九、四十、四十

一、四十

二、四十

三、四十

四、四十五、四十六、四十七、四十八、四十九、五十、五十

一、五十

二、五十

三、五十

四、五十五、五十六、五十七、五十八、五十九、六十、六十

一、六十

二、六十

三、六十

四、六十五、六十六、六十七、六十八、六十九、七十、七十

一、七十

二、七十

三、七十

四、七十五、七十六、七十七、七十八、七十九、八十、八十

一、八十

二、八十

三、八十

四、八十五、八十六、八十七、八十八、八十九、九十、九十

一、九十

二、九十

三、九十

四、九十五、九十六、九十七、九十八、九十九、一百。
3. 分析故事情节 教师让学生分析故事中马小跳和其他角色的性格特点，如马小跳的优点和不足，并总结出马小跳的性格特点。
4. 课堂讨论 教师让学生就“马小跳的优点和不足”展开课堂讨论，让学生发表自己的看法。
5. 总结回顾 教师带领学生总结回顾本节课学习的内容，布置课后作业。

四、教学反思 在本节课中，学生们积极参与课堂讨论，表现出良好的学习态度。同时，我也发现了本节课的一些不足之处，如对个别学生关注的程度不够，还需要加强。